Supervision

Jeg tilbyder individuel supervision samt supervision i grupper.

Formålet med supervision er, at:

Give den enkelte mulighed for at ventilere og bearbejde de følelser, som arbejdet med andre mennesker medfører. Supervisionen kan ses som en ”afgiftning” fra de belastninger det altid medfører at arbejde med andre mennesker.
Skabe mulighed for at indoptage relevant viden indenfor eget funktions- og kompetenceområde
Give den enkelte mulighed for at reflektere over fagligt etiske konsekvenser og alternativer. Supervisors opgave er at sikre faglighed og etik.
Skabe et tryghedsrum for supervisenten, der åbner for udvikling, udfordring og konstruktive grænseoverskridelser.

Gruppesupervisionen styrker gruppens evne til at støtte og hjælpe hinanden samt træner kollegial feedback på et konstruktivt og etisk grundlag.

Den gode supervision forebygger udbrændthed, skaber en god gruppekultur og højner faglighed og indsigt.

Supervision er en følelsesmæssig afgiftning, en faglig læring samt udvikling af værktøjer og er med til at sikre kvaliteten i arbejdet. Supervision er særlig vigtig for professioner af mennesker, der arbejder med mennesker. Det kan være psykoterapeuter, pædagoger, lærere, sygeplejersker, sosu assistenter og socialrådgivere, evt. i tværfaglige teams.

20 års erfaring

Jeg har i mange år arbejdet med at forebygge mistrivsel blandt børn og unge, hvilket indebar workshops på skoler, omhandlende trivsel, samt foredrag for børn/unge og forældre. Der er stor sammenhæng mellem mistrivsel hos børn/unge og et senere forbrug af rusmidler.

Jeg har undervist frontpersonale; pædagoger, lærere og socialrådgivere, samt på lærer- sygeplejeuddannelsen i forhold til sammenhæng mellem mistrivsel og brug af rusmidler.

Jeg har i mange år arbejdet som behandler med misbrugsrelaterede problemstillinger. Her har arbejdet været med den misbrugende, barnet/den unge eller kæresten/ægtefællen, da misbruget fylder i hele familien og skaber uhensigtsmæssige ændringer i familiemønsteret, fx en tilpasningsstrategi.